第021章 特别的教师节（1 / 2）

夜自习到班里的时候班长在讲台安排明天教师节的计划，我们都会在课后每位老师下课要走的时候然后拦住他们给他们送自己准备的东西，唯独班主任有些特殊。

班长说这将是我们能陪班主任过的最后一个教师节，所以要有意义一些，于是给班主任送礼环节则安排在了晚自习快放学的时候，因为班主任总会陪着我们一起放学。

“哎？念书，你给老师准备的什么呀？也是叠星星吗？”班长还在上面讲，我在

“没有。”

啊？是没有准备还是不叠星星呀？

“我从来不弄这些。”我正疑惑着就听见顾念书又说了一句，可我更是不理解了。按理说她是副班长，跟老师接触的挺多的，为什么不想送老师礼物呢？还是说她从来就不喜欢这种事情？

唉！别人爱怎么样是别人的事，我操什么心？我还是想想给每位老师写什么吧！

不再纠结于顾念书心思的我边做题边走神想写给老师的话，不能太敷衍、太官方，最好是能体现出每位老师的特别之处，所以……写什么好呢？

唉！我突然灵光一现。不一定非要写呀！我还可以画呀！给每位老师画一个Q版人像画也是可以的！真是个好主意！

于是我熬了一个大夜，终于把除了素未谋面的体育老师的其他七位老师的小人画给画好了！嘿嘿嘿，等着接收我的惊喜吧！

等到教师节这天，每个任课老师下课后，我们班的同学就像浪潮一样涌向老师，堵在班门口，然后把手里的礼物送到老师面前。送的最多的就是折纸了，有星星，有爱心还有千纸鹤等等。当然还有一些比较特别的礼物，比如手套帽子，比如绿植，比如毛绒玩具，还有人送自己写过的一沓作业要老师看的！

这样看我的礼物还是很正常的嘛！

我跟着人群小心翼翼地送上我准备的礼物，老师被我们的热情弄得很是无奈，但脸上洋溢地笑容也是真的。我也真真切切地感受到了学生们对老师的爱，以及老师对学生的包容。

师生关系就是这么奇妙，有时候它确实只是师生，老师领着学生走近知识的海洋，学生们在老师的带领下在知识的海洋里畅游。但有时候，师生之间又能超越师生成为挚友、亲人，这或许就是常说的“亦师亦友”吧！

顾念书并没有像我们一样走向讲台为老师送上礼物，一次也没有。

可我明明看见她叠星星了，还是齐媛媛给我星星纸的时候我给她的呢！

“你叠的星星不送给老师吗？”我坐回座位好奇地问她，谁知道她捏着叠好的星星晃了两下然后扔进了自己的桌洞里，随意地说：“叠着玩儿的。”

好吧！不过……

“我可是有礼物要送给你的哦！”我笑着，一脸神秘地看着顾念书。

等她皱着眉头疑惑我为什么要在教师节送她东西的时候我把昨晚画的最后一张人物像拿出来了。

“当当当当！看！这是我为‘顾老师’准备的礼物哦！快看喜不喜欢！”我把卷起来的画递到顾念书面前像献宝一样等着她夸我，结果她接过画打开看了一眼，只是笑了笑然后就把画收起来了。