第651章 活字印刷术（1 / 2）

孟玉英坐到夫子坐的位置上：“大家把《尚书》翻开，我们跟着夏夫子后面的内容开始学，大家先来朗读一遍……”

学生们心里都在打鼓，孟玉英真的能教他们五经吗？

但他们都不敢质疑，只能硬着头皮学。

阅读很简单，一会儿就朗读完了。

孟玉英把夏夫子的手札翻开：“接下来我们讲释义……”

她也不知道夏夫子是怎么讲的，索性就按照语文老师教她学古文的样子讲，她提前学过这些，所以知道什么意思。

一开始学生们都觉得孟玉英好似在故弄玄虚，但听了她的讲课，似乎他们更容易懂，而且也比夏夫子讲得生动，还给他们举例什么的，很是形象，一听就明白的样子。

但要论知识面的广博，孟玉英是远远不足的，她只能讲表面意思。

学生们听着听着，不由自主认真起来，要是听夏夫子讲课，他们会觉得无聊，忍不住想睡觉。

孟玉英把整篇文章都给释义了一遍：“有哪些地方没听懂的”

学生们回答：“都听懂了。”

孟玉英道：“既然如此，那就从第一个同学开始，一人来释义一句，不用照着我的原话，只要意思相近就行。”

第一个学生开始说，说得还可以，然后第二个学生，第三个学生……

一个接一个，直到全部说完。

听了大家的释义，孟玉英发现一件事，就是这些学生都很聪明，但可能没有把精力用在正途上，所以才会表现得那么平庸。

孟玉英道：“今天的课后作业就是把我刚刚讲的那篇文章给背下来，明天我抽背。”

有学生问：“抽背是什么意思？”

孟玉英道：“抽背就是我随便抓一个或者几个人来背，明天要是没有背下来，到时候会有惩罚。”

这让众人想到了孟玉英找家长的事，这让他们脊背一冷，想着无论如何不能再被请家长了。

孟玉英道：“好了，接下来我们来说说这篇文章背后的故事……”

虽然硬着头皮上，但是有夏夫子的手札在，根据流程，倒也没有出错。

今天的课算是完美地上完了。

下课。

……

祭酒大人关心问：“孙博士，还能适应吗？”

孟玉英觉得还算轻松：“还行，没什么大问题。”

这时，司业大人的声音传来：“孙博士，这学期结束，你的那个教舍的学生会进行一个结业考试，合格的学生可以升入修道、诚心二堂，作为最难管的学生，你可要用点儿心。”

孟玉英听懂了，司业大人的意思是，期末之后，学生要进行一个升学考试，考过了就可以升学，考不过，继续留级。

如果她不能让学生升学，那她的名号就会成为一个笑话。

这怎么能忍？

孟玉英决定了，全班二十个学生，期末的时候必须全部给她升学，一个不准留！

孟玉英道：“多谢司业大人告知，我知道了，一定竭尽全力。”

司业大人不再多言。

……