第11章 往来平淡今长忆,胜却非常。（1 / 2）

一节课接触下来，感觉数学老师人也还行，没有他们说的那么差劲，因为我听到过我们班很多人都说数学老师的教学水平不行，讲问题讲得别人听不懂，脾气还差。

数学老师看起来给人的感觉是一个四五十岁老头，平时的时候确实会发发牢骚，别人做不出题目来，会严厉的批评，讲的一些数学题目别人会听不懂，但对于我这种基础好的人来说，基础摆在那，一点就通。

来学校的第一节数学课，让我似乎又回到了熟悉的战场，记忆也随之慢慢浮现。

“数学老师讲的你听懂没有？”梅关切的问道。

“我大概听懂了，也不是很难，只是他用的方法有点老套，我想起一个我以前的解题方法，轻轻松松搞定这些函数题目。

数学老师的方法可行，但没有新意，脑回路不行的人真的一时半会转不过弯来。

“真的吗？说来听听，我看看我是不是听得懂。”梅好奇的打量我道。

我就跟梅说了我想起的以前数学函数的解题思路和技巧，梅听完，感叹道：“哦！原来是这么回事，不是我听不懂，而是数学老师教的方法太难了。”

“你真的是怨天尤人，不会还怪老师教得太难了，你要学会理解题目得关键要义才会知道更多方法。”

“新得方法都是老方法基础上开拓创新出来的，不是凭空想象出来的。”

我对梅解释了一下，觉得这种观点很不好，自己不会就怪别人教不好，就算别人的方法很难，但他要是是对的，你不知道，只能说明你学得还不到位。

“本来就是吗！他要是教教这种方法我一下就清楚了。”

梅看了我的方法，更加觉得数学老师的解题方法不行。

“很多题目确实有简单的方法，但是简单的方法也会有很多限制，有只适用一些特殊的题型，有的只适用一些基本的题型，所以掌握基本的解题思路很重要。”

“不知道你是否懂得？”

我细心的教导着梅，我也不强求别人能理解我的观念，但我会耐心的教，懂得多少就看她自己的悟性了。

其实人的思想是很难改变的，想改变一个人的思想不是三两句话就可以的，我很佩服那些革命先贤，他们是无愧的思想家，他们用他们的思想铸造了我们国家的思想钢铁长城。

“我晓得了，风，风大哥，我要被你洗脑了怎么办。”梅笑着对我说道。

“哈哈哈，那说明你意识到了自己的问题，觉得我说的有道理，但又不想放下原来的观念，或者群众观念。”

“算半个孺子吧！”

我调侃了一下梅，觉得梅这个人很有趣，跟他说话就想一直说下去。

“你说的有点对，我开始听得有点不太懂，觉得是自己的问题，然后我就去请教别人，别人一下就教会我了，然后别人说老师教的方法太难了，我也自然而然的也觉得是老师的教得不行。”

“刚听你这么一说，我觉得我可能是也有点问题，看问题太片面了。”梅说完，想了想，觉得我说的似乎有点不对劲，疑惑道：“什么叫半个孺子？感觉不是什么好好话。”