第116章 青丝未雪鬓先白,少年一去不复来（1 / 2）

这还听不懂，那真的是听不懂了，我都用了三种方法了，高低有一种适合自己的吧！

“下一题，梅，你来给大家讲一下。”

梅笑着站起来，然后笑着给大家讲了这道题。

梅讲这道题竟然也用了两种方法，数学老师满意的点点头。

“好，梅这段时间进步很大。

你们发现没有，你们做题目都是用一种方法，别人做题目都是两三种方法，而且还是这种比较难的题目，大家多向梅和风挽学习，大家没事的时候可以多交流一下学习心得。”

“第十二题，会不会，会的话一起给大家讲一下吧！”数学老师对梅道。

“这题我不太会，最后的答案也没有做对，风挽做对了，老师你叫风挽来讲吧！”

我直呼一声好家伙，还带这样玩的吗？还知道把难题往我身上推。

“没事，你先讲，能讲到哪里算哪里，不会的地方我叫风挽来给你补充一下就好了。”

数学老师并没有打算直接让我来讲，而是先让梅来讲，然后再让我来讲。

我突然明白一件事情，那就是数学老师想试探一下梅的实力，以此来打消自己和大家对梅的猜忌。

梅听数学老师这样说了，也没有推辞，一口气把这道题的思路和步骤讲了一个七七八八。

“这道题我就会这么多，后面的我不会了。”梅道。

“好，已经很不错了，接下来的风挽来讲吧！”

从数学老师的眼中还是可以看出她对梅的赞赏之意，也大致明白了梅的实力。

我根据梅的思路，把她说的那种方法梳理了遍，然后继续把这种方法后面的给大家讲解了一下，然后又给大家讲解了另外一种较为简单一点的方法。

大家听了茫然的同时带着一点不可置信，为什么会茫然呢？当然是她们都不会啦！那他们为什么会不可置信呢！肯定是他们不会的题目，我竟然一口气知道两种方法。

那些数学成绩好一点的甚至隐隐间，嗅到了一丝自己会做的契机，这能心中平静吗？

数学老师还是有一点意外的，这么难的题目没想到我还会做，而且一口气讲了两种解题方法，就算让她来讲，一下她最多也就只能想到这两种方法。

过了一会儿，大家反应过来了，然后自发的鼓起了掌。

“风挽同学很不错，大家有什么不会的题目可以跟她请教，大家要是也能跟他一样每种题目想出个两三种方法，考试的时候不至于一种方法做不出来了，这道题就不会了。”数学老师道。

“老师，我们要是能清楚的知道一种方法就很不错了，何况是两种方法。”腾无奈的叹道。

“不要灰心，你们看，梅不就是一个很好的典例吗？他从以前的及格线左右，到现在的年级第一，不就是一个很好的证明吗？”

大家想了想，好像真的是这么回事，梅能突飞猛进，他们为什么就不能呢！