第116章 中意盛唐（2 / 2）

“德政楼”是一座六层楼高的仿唐建筑，它是长江学校的主体建筑四角处可见复杂的斗拱，屋檐高挑。最底下三层楼外装饰为红色，第四、五层楼外装饰为白色，最上面的屋檐屋顶为绿色，典型的唐朝宫殿色彩。整个“德政楼”的外形仿唐朝宫殿形制，给人一种气势磅礴，形体俊美，整齐而不呆板，华美而不纤巧，舒展而不张扬，兼具古典与现代之美。

越过“德政楼”，是一处唐朝形制的牌坊，有匾额，上书“萃英书院”。再往前走就来到长江学校的另一处主体建筑，教学楼群，共三层，呈“山”字型。凹口的这一面，对着“德政楼”，背面朝着体育馆和运动场。“山”字型的教学楼群实际上由三栋独立的教学楼通过回廊连接起来。

三栋楼分别名曰“弘文楼”、“崇文楼”、“广文楼”。初中或高中每个年级一栋楼，初中每个年级初步设置10个班级，最多容纳18个班级；高中每个年级初步设置六个班级，最多容纳12个班级。

教学楼的东西两侧分别是东边多功能大楼，名曰“博学楼”，西边图书馆。把教学楼放在校园的中间，避免受到学校外界因素的干扰，突出学校以教学为主的理念。从“云韶馆”再往东走是食堂，名曰“膳食堂”。食堂往北走，是一个建筑群，用亭、轩、阁予以组合修建的。它们把“博学楼”和东边的生活区隔开，使得生活区形成一个较为安静、私密的空间。

生活区由六栋大楼组成，两栋教师公寓，两栋职员公寓，一栋男生公寓，一栋女生公寓。教师公寓名曰“名师坊”，职员公寓名曰“休驿馆”，男生公寓名曰“少年坊”，女生公寓名曰“豆蔻坊”。还没完，生活区再向东走，还有一群用亭、轩、阁修建的建筑群。这就是左右的一片休憩的空间把整个生活区包围起来，为师生营造了一个绝佳的休息环境，避免了外界的各种干扰。

尤其值得注意的是，按照曾忆乡的要求，长江学校的图书馆、体育馆、运动场都是临街修建的，学校用铁丝围栏将这三处场所单独围起来，就近单独设置可以从校外进入这三处场地的通道。这样做的目的是向学校周围的蓉城市民开放长江学校的场地资源和图书资源，方便市民们周末来学校阅览和运动锻炼。当然，市民只需要办理相应的证件和付费即可。

王忠明为了实现曾忆乡的修建设计要求，专程跑到长安市，请来长安市最富盛名的唐朝建筑设计家梁明德老先生。梁老听闻要修建两所仿唐建筑的学校，从内心里欣赏和佩服曾忆乡的举动。他毫不犹豫地答应了王忠明地请求。结合曾忆乡地设计要求，梁老先生查阅了大量唐朝建筑典籍与礼制，他想把这两所仿唐建筑学校的设计做成他有生之年的收官之作。于是就有了曾忆乡现在看到的设计图细稿。

“总体不错，不过可能还要麻烦一下梁老，请梁老在设计图纸上标明碑贴的地方，同时请梁老帮我们设计好碑贴的制式，我们的学校没有唐诗这个灵魂可不行哟！”曾忆乡对王忠明说道。

“另外，梁老已经退休，你赶快落实一下，把梁老聘请为教育公司的总顾问，让他在学校的设计、修建、装饰、维修方面多费点心，年薪30万。以后我们还有很多地方还用得着梁老啊，不要省掉这点小钱。像梁老这样国宝级的研究中国古代建筑的大师已经很少了，我们把他聘为顾问，算是为国家做一点点贡献吧。”

“好的，董事长，这次去长安，我就跟梁老说明，无论如何也要把老爷子请动，您放心吧。”

“好的，董事长，唐诗的事和聘请的事我马上跟梁老商量。”

交代完自己的事情，王忠明离开了曾忆乡的办公室。

“唐诗，唐诗……”曾忆乡又陷入另一个思维当中。少年时期，曾忆乡曾朗朗上口地背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”又有“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”一时间，曾忆乡的脑子里涌出了众多诗人的名字：李白、杜甫、白居易、高适、孟浩然、王昌龄、岑参、王勃、贺知章、韩愈、柳宗元、刘禹锡……

“哎，优秀的唐诗太多了，如何选呢？”曾忆乡有些为难起来。他突然想到，两所学校选取的诗篇可以不一样嘛，这样就能够尽可能多的选取唐诗。

刚才吟诵了两首唐诗，这一下子尽然勾起了曾忆乡的朗读兴趣，“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停……”曾忆乡似乎进入了一种癫狂的状态，居然一会儿大声诵读，一会儿婉转细语，其间还把手在空中挥舞一番，又作饮酒状……

曾忆乡为自己独特的建筑构思而陶醉了，全中国没有一个人这样干的。而他，居然就这样干了。他不确定，当这样一所气势磅礴，宫殿式的中学校院出现在人们眼前的时候，会引起怎样的轰动效应。当然，他要的就是这种轰动效应。接下来，他就要为这所美丽的校园招聘实力超群的老师。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢